黄蜂守则2 黄蜂守则2 第32章
作者：吐维
我百无聊赖地看了一会儿数据，起身在房间里又兜转了一会儿，但就如毕尹说的，这房间只是他拿来堆旧物的，没啥秘密可窥探。我还特地翻了毕尹床底下，果然也没我期待的黄色书刊。
我索性躺下来伸懒腰，脚伸进毕尹的书桌底下，却踢到一样坚硬的物事。
是西洋棋盘。
我一下子来了兴致。我拉出棋盘，那玩意儿似乎年代久远，表面刻线已然模糊。
但吸引我目光的倒非棋磐本身，而是侧面刻的字迹。
“风鸣”，棋盘侧用黑色签字笔这样写着。
“黄蜂……”
从安特口中确知毕尹和黄风鸣的父子关系后，我曾经到处搜集过情报，想找到毕尹和黄蜂链接的蛛丝马迹，但都徒劳无功。
这是我第一次找到两人有关系的证据，不由得振奋起来。
我仔细端详了下底座，又用掌心摩娑着棋盘格，半晌把脸颊粘贴去，从侧面窥视那些纵横交错的格子。
����‘嗯？这个吗？这个是西洋棋喔！’
����‘哈哈，你学这种棋还太早了，不过黄蜂老师很强喔！你可以让他慢慢教你。’
����‘想跟我下一局？输了可不要哭喔，我告诉你，大哥哥可是很厉害的……’
����‘等下、等一下，你这小子真的是第一次下西洋棋？太猛了吧、不愧是黄蜂老师的DNA类型重组……’
����‘呼……差一点就输给你了，不要难过啦！第一次能下这样已经很厉害……不、是超厉害了，你以后一定能成为像老师那样可怕的棋手。’
����‘下次？好喔！但下次我可不会放水了，一定会让你知道大人的……打勾勾？没问题，说谎的人鸡鸡会变长……’
我猛地把脸从棋盘上抬起，瞪着格线喘息，浑身已被冷汗浸湿。
刚刚那是什么？是“蝶伊老师”的记忆？
……还是“我”的？
如果是“我”的，那坐在棋盘对面、和我下棋的“这小子”又是谁？
是毕尹？我见过毕尹？还跟他下过棋？
我按住太阳穴，试图抓住那些马赛克一般模糊的画面，但记忆彼岸像是有堵墙般，阻挡着我向前探索。
我头晕目眩，只能躺倒在地上，抱头呻吟。
也不知道是过了多久，我才有气力扶着书桌站起来。只觉视线像从水里看出去一般，连棋盘的格线都模糊不清。
蒙胧间，我看见棋盘原先摆放的地面上，竟出现了一道裂缝。
我揉了揉眼，确认不是我看错，是真的有条缝在那，除此之外，靠近墙壁的地方还有个小小的凹槽。
我下意识地左右观望，毕尹没有回来的迹象。
我试着把手指勾进那条缝，果不其然，那是道暗门。
暗门没有上锁，我微一使力，只听“隆”地一声，暗门往上掀了开来，却没怎么积灰，显见满常被人使用。
暗门下是个笔直向下的铁梯，我脑门充血，心跳一下子加快起来。
做为一个优良教师、成熟的长辈，我应当立即放弃窥探学生隐私的念头。
但可能是刚才那幕回忆太过慑人，我的脑子还处于一种飘飘然的状态，铁梯下的空间像某种吸引人的黑洞，对着身为潘朵拉的我招手。
我钻进书桌下，那洞十分褊狭，至多只容成年男性一人通过。好在我体型本来就偏纤细，不多费力气便拾级而下。
铁梯比想像中深，照这深度，应该是进了地下。
为了怕货柜的旧事重演，下去前，我还记得用棋盘卡住洞口。
底下空间并不大，横着走大约两、三步距离，我看见墙边摆了张桌子，但里头实在太暗，看不分明。
我用手机的手电筒功能当照明，总算稍微厘清了状况。
首先映入眼帘的是文档，桌子上头堆满了各类文档夹，不同于毕尹房间的齐整，这里的数据乱糟糟的，东一堆西一叠，很像什么疯狂科学家的研究室。
我翻看了最上头的文件夹，随即呆住了。
“啊……”
那数据不是别人的，正是我新入康柏时，在吴佳萌面前填写的教师数据。
我抬起头来，墙上贴满了各种照片和便条纸，花花绿绿的，颇像什么悬案影集中、装逼侦探用来推理的那种。
最左侧是个男学生的照片，似乎是从报纸上裁下来，剪报里的男学生面色苍白、身材瘦弱，带着某种摇摇欲坠的脆弱感。
剪报下方的便条纸上，以麦克笔写着两行字。
“海青国民中学，杨青我，3月17日死于投海。”
“胡蝶伊任教期间：9月1日至隔年3月17日。”
我愣得说不出话来，不自觉地伸出指尖，触在蛾那张久违的脸上。
便条纸下方还有一张笔记，上头以原子笔潦草地写道：“此人为罗高调查对象，二月底曾与杨青我访谈。”
担任二R导师半年，我清楚认得这是毕尹的字。
我的指尖颤抖地往左移，就在蛾的照片之侧，是张女学生的照片。
这张似乎也是从杂志一类刊物上剪切来，照片中的女学生戴着黑框眼镜、剪着清汤挂面式的保守短发，而下方一样用签字笔写着字。
“戈登女子高级中学，曾若以，12月7日死于上吊。”
“胡蝶伊任教期间：同年九9月1日至12月7日。”
而这张照片的下方，一样有毕尹手写的笔记：“黄风鸣曾任教于戈登同班级……接近她是为了调查黄蜂？待查。”
我的背脊淌下冷汗，用发颤的指尖往左移，停在最左侧张照片上。
那是张拍贴，拍粘贴有两个男人，其中一个面容秀丽、五官看不出年龄，被另一个高大的少年搂着腰，满脸尴尬无助。
那是一年前的我，是我和蝉在游乐场拍下的拍贴。
“西达慈善特殊教育学校，范寒单，7月20日因车祸事故，重伤后送入镇立医院，于急诊室不治死亡。”
“胡蝶伊任教期间：同年6月1日至7月20日。”
底下的笔记纸依然是毕尹娟秀的字迹。
“家协理事长范西达的长子……死亡与胡蝶伊的行动有关？再调查。”
我忍着几乎要软倒在地上的无力感，发现桌面后的墙上，似乎还贴着东西。
我把手机举起来，照亮这面墙的瞬间，不由得怔住了。
墙上全是照片，贴得密密麻麻，连个落指的地方都无。
我看见我辅导蛾挑灯夜战念书时、在教室窗边谈笑的侧影。陪蚁去买她生平第一台����时，陪着她烦恼的背影。还有和蝉在游艺场玩乐时，蝉笑着替我擦去唇边污渍的照片，各种各样。
不单那些旧照，我在康柏二R教室内讲述兜盔甲虫时、在学生餐厅吃掉五份套餐时、还有在生物实验室专注地拿着镊子、小心翼翼地将粉蝶放入培养皿的模样，全都被纪录了下来。
还有大浴场，我认出那是莫思偷拍我的照片，没想到摄影师竟舍得分享。
最新一张是刚结束不久的蜂鸣祭，我站在甜点社的摊位前，正贪婪地伸出舌头，舔舐着刚到手的彩色棉花糖。
拍摄的人离我极近，我却浑然无所觉。
在这些层层叠叠的照片中心，贴了一张全身照。
那是个男学生，穿着康柏的制服。
照片边缘泛黄，显然年代久远，且不知被谁点火烧了下半部，右下角全是焦痕，怎么看也不像新拍的。
照片中的男学生站在棋盘前、插着腰，对着镜头无羁地笑着。
是“蝶伊老师”。
纪录之间、（三）��完